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健康教育——防控新型冠狀病毒感染的肺炎健康知識學校篇

發布時間:2020-01-31 15:43 來源:銀海區人民政府網 作者:健康宣教   [字體: ] 打印文章
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 一、什么是新型冠狀病毒

冠狀病毒是一個大型病毒家族,感染者表現從感冒到重癥疾病不等,如中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)。新型冠狀病毒是以前從未在人類中發現的冠狀病毒新毒株,比如此次發現的新型冠狀病毒2019-nCoV。

 

二、新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現

一般癥狀:發熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,約半數患者在1周后出現呼吸困難。部分患者起病癥狀輕微,可無發熱。

嚴重者:急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙。

多數患者預后良好,少數患者病情危重,甚至死亡。

 

三、新型冠狀病毒的傳播途徑

新型冠狀病毒可能通過飛沫傳播和接觸傳播。

飛沫傳播:病人或病原攜帶者在呼氣、噴嚏或咳嗽時,病毒經口鼻排出,易感者吸入后可引起感染。

接觸傳播:易感者直接或間接接觸攜帶病毒的分泌物、血液、體液或排泄物時,有可能造成感染。

 

四、學校防控措施

 

(一)落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,做到病例早發現、早報告、早隔離。

學校應強化每日(午)檢、因病缺課(勤)病因追查與登記等制度,發現發熱、流感樣病例在短期內異常增多等情況,要及時向主管部門和當地疾控中心報告。

(二)師生出現發熱、咳嗽等癥狀應及早就醫,不帶病上課。

家長要時刻觀察孩子的健康狀況,一旦出現發熱、咳嗽等癥狀時,應及時帶孩子前往醫院就診。陪護就醫時,一定要佩戴好合適的口罩。

(三)保持環境清潔,加強開窗通風。

保持教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的環境清潔和良好通風狀態,每天保證一定時間的開窗通風,做好日常預防性消毒。

(四)酌情減少大型室內集體活動。

學校可根據當地疫情情況減少或停止大型室內集體活動。

(五)均衡飲食,加強鍛煉,增強體質。

學校應采取積極措施,確保學生每天一小時校園體育鍛煉時間,增強學生體質。

 

五、學生防控措施

(一)遠離傳染源。

通過正規渠道,關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情報道,避免前往正在發生疫情的地區。

避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方,確需前往或乘坐公共交通工具時請佩戴口罩。

避免在未加防護的情況下接觸野生動物或養殖動物。盡量避免前往售賣活體動物(禽類、海產品、野生動物等)的市場。不屠宰或食用病、死禽畜或野生動物。

養成良好安全飲食習慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開,家中肉蛋要充分煮熟。

避免近距離接觸任何有發熱、咳嗽等癥狀的人,陪護就醫時,一定要佩戴好合適的口罩。

(二)注意衛生。

咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。不要隨地吐痰,應將口鼻分泌物用紙巾包好,棄置于有蓋垃圾箱內。

保持手衛生。雙手減少接觸眼、鼻及口。咳嗽、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品,保持家居、餐具清潔,勤曬衣被。

(三)開窗通風。

保持室內空氣的流通,如周圍有呼吸道癥狀病人時,應增加通風換氣的次數,開窗時要避免穿堂風,注意保暖。

(四)增強免疫。

保持健康的生活方式,加強體育鍛煉,注意休息,避免過度勞累,多吃蔬菜水果,多喝水,增加機體免疫力。

(五)主動監測。

主動做好個人及家庭成員的健康監測,自覺發熱時要主動測量體溫,或感覺身體不適時主動、及時告知家長或老師。

(六)及時就醫。

如果出現發熱、乏力、干咳等癥狀,應自覺避免接觸他人,佩戴好口罩后盡快就近就診。年齡較小的兒童青少年應由家屬陪護就診。

如果出現上述癥狀,且有武漢旅行或居住史,或發病前14天內曾接觸過來自武漢的發熱伴呼吸道癥狀的患者,或出現聚集性發病,應盡快到定點醫療機構進行排查、診治。

就醫時,應如實詳細講述患病情況、旅行史、職業及接觸史,診療過程中應全程佩戴外科口罩,以保護自己和他人。

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